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Sophrologie et Enfants

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Accompagnement Apprentissages scolaires

  • RETROUVER LE CALME ET LA DÉTENTE

  • STIMULER ET DÉVELOPPER L'ATTENTION

  • DÉVELOPPER ET RENFORCER LA CONCENTRATION

  • CONNAITRE SON CANAL SENSORIEL DOMINANT ( aide pour la mémorisation )

  • DÉVELOPPER ET ACCROITRE LA CAPACITÉ DE MÉMOIRE

  • DÉVELOPPER SES CAPACITÉS

  • DÉVELOPPER LA COORDINATION

  • DÉVELOPPER ET NOURRIR LA CONFIANCE EN SOI

  • VALORISATION ET ESTIME DE SOI

  • PRÉPARATION A L’ÉVALUATION ( A l'école : contrôle , dictée, récitation mais aussi dans le cadre sportif ou artistique )

  • FAIRE FACE A LA DÉMOTIVATION DANS LE TRAVAIL SCOLAIRE

Autres thématiques

 

  • GÉRER SES ÉMOTIONS (Colère, tristesse,la joie, la peur ... )

  • CANALISER SON ÉNERGIE

  • A PRENDRE CONFIANCE EN LUI ET EN SES CAPACITÉS

  • GÉRER SES ANGOISSES

  • GÉRER SES PEURS OU SES PHOBIES

         L'enfant peut traverser différentes peurs ( Des loups, des araignées, des orages, du noir, des fantômes ... )

  • DE RETROUVER UN COMPORTEMENT ADAPTE ( En cas de caprices , enfant tyran )

  • HYPERACTIVITÉ

  • RETROUVER UN SOMMEIL RÉPARATEUR  ( difficultés à s'endormir, réveils nocturnes ou réveils précoces )

  • DÉVELOPPER  SON AUTONOMIE ( Affronter certaines situations à l'école ou colonie ...)

  • FAIRE FACE A LA TIMIDITÉ

  • PRÉPARER AUX CHANGEMENTS ( déménagement, séparation des parents, arrivée d'un autre enfant ... )

  • ACCOMPAGNEMENT DE LA DYSLEXIE

  • ÉNURÉSIE

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                                                                                                   PRÉADOLESCENCE

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Entre 9 et 11 ans, l'enfant entre en préadolescence et la croissance physique s'accélère. Il s'ensuit des changements morphologiques importants qui peuvent parfois engendrer des complexes.

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* ACCEPTATION DE SON CORPS

* ACCEPTATION DE SON IMAGE

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